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地理物象说的是地理环境以及事物通过知觉、认知过程反映在人们头脑中的印象，而心理图谱是我们的大脑通过环境信息刺激而幻想出的心理图片，也就是通过大脑回忆出的地理事物图像。”
民国二十年，金陵大学主教学楼123教室，南屿正在给他的学生上地理通识课。
这是他第二十次站在这间教室的讲台上，他只在这间教室的讲台上上过课。去年在本校毕业后，由于成绩优异，他获得留校任教的资格。
南屿的毕业论文令其导师称赞不已，尤其是在地理物象领域，提出了许多超群见解。
下课了。
没有一个学生留下来问他问题，他已经习惯，二十次课，他在他的学生眼里依旧是那个没什么威严的同龄人。
主教学楼里的人渐渐散光，斜阳的光芒已经溜进十二楼的廊道，将他的影子拉得老长。学校给他排的课永远在每天的最后一节，永远在顶楼狭窄的教室。他最近每次下完课都会站在廊道里，面对夕阳，惆怅不已。
抽完一根纸卷的土烟，南屿慢悠悠地下楼，一层，又一层。
他的那辆工作前新买的银灰色的红马自行车今天没有等到他的主人。红马没等到它的主人是因为南屿刚出教学楼时就晕倒了。
他是被吵醒的，四周观察才发现自己身处一个房间里，这里面不止他一个人。
“快放老子出去，除非你们想我和这群病猫打起来。”一个四肢健硕的家伙正在冲着外面嚷嚷着。他大概有一米八五的身高，臂膀很粗，像极了那种杀猪宰牛的傻大个儿。
南屿抬眼望向自己的左手边，两个美女正朝着他笑。
“你好，我叫蔷薇。”自称蔷薇的女子穿着一身时尚的紫色长裙。
“我叫林清风，可以叫我清风。”另一个打扮帅气的姑娘冲着南屿说。
“我叫南屿，这里是哪儿？”他回应道。
“不知道，看起来我们像是被人抓了。”林清风语气轻松地答道。
“谁抓的？怎么会抓我呢？”南屿追问道。
“不知道。”清风答道。
“有一点可以肯定的是，我们之间应该有什么共同点。”说话的是南屿右手边的一个男人，他挺直着背坐在那里。
“老百，你是不是傻，我们都是个人啊。还tmd的能有什么共同点？”躺在那个男人背后的黑衣男子语气显得很暴躁。
“唉，我说，你个当兵的，这样不好了吧。”叫老百的男人说道。
“姓百的，你不是也是个当兵的，瞎逼逼啥。”黑衣男子坐起身来，看起来有点发火。
“当兵的？我和当兵的能有什么关系？一定是搞错了。”南屿在心里推想自己被带到这里的原因。
“你们别理他，我兄弟就这个脾气，但心底都是好人。我们都是驻守南京的兵，我叫百晓生，你们可以叫我老百。他叫凡殊。”老百向他们解释道。
“嗯，老百，你说我们会有什么共同点呢？”蔷薇瞪着她明亮的双眸望着百晓生。
“二位姑娘也是南京人？”百晓生问道。
“我们都不是呢。蔷薇姐刚说她是苏州人，我来自历史名... -->>
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