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nbsp; 哦，原来供奉的是范蠡。
颜先生见瑛园举止，便知其家教不错，嘴角泛起淡淡微笑来。
笑笑同颜先生进了西梢间，里面已经临窗设了书案书凳，另有一个年长的老先生坐在一旁看书，见来人了，便放了书道：“考吧，时辰不必拘着，不会便不会，坐上三年也还是不会，若答题有精神，时辰可以放一放，我这儿有的是纸张，包你洋洋洒洒几百篇都可。”
笑笑给老先生鞠了个躬，便拿着随身布包坐到窗边的书凳上。
老先生拿了两张试卷放到桌上，又坐回去看他的书了。
倒是颜先生端了一只竹筒水杯，放在旁边的小几上：“这里有茶，注意别洒在卷子上了。”
“谢谢先生。”
笑笑先铺纸研磨，见桌上已经给摆好了几张上好的棠云竹纸并几十张芦苇草纸。
第一张试卷皆是算题，确切说是应用题，一共五道。第二张卷子笑笑没敢看，怕影响了思维。
幸而前三题都不难的，基本属于普通小学的水平，有求倍数的，有算面积的，笑笑能写过程的尽量写了，不知古代方式如何表达的，干脆就写了个答案。算数并不难，心算完全可以胜任。
看到第四题，笑笑就蒙圈了：松树高五尺，竹子高二尺，松树每日长前一日的一半，竹子每日长前一日的两倍，问几天后松树和竹子一样高？
这个，它俩之前是怎么长的？怎么松树长那么慢就5尺了？竹子那么快才2尺？笑笑的数学本就一般，也没打算在这上头死抠。
只能闷头写了：如题不明，未知松树和竹子最初每日长多高。竹子明明长得快，却只得二尺，必是后于松树长出来的。因无法推算，只可假设。假设松树自萌芽至长成，一日生出五尺，假设竹子自竹笋至长成，一日生出二尺，并且假设两树生长速度均为匀速生长，此后则松树每日长前一日的一半，竹子每日长前一日的两倍，是以，不足两日两棵树便得以一样高。
笑笑不以为然，经历过现代教育的，比这恶心的题见多了。
第五题则有两道，任选：一、今有直田八亩五分五厘，只云长平和得九十二步，问长平各几何？二、枯木一根直立地上，高二丈，周三尺，有葛藤自根缠绕而上，五周而达其顶，问葛藤之长最短几何？
唐笑笑抓狂了，自己才十二岁啊，特喵的不信唐展颜她们也能做出这两道题来！
第一题应该用方程可解，但却不会换算，笑笑果断放弃了，就算蒙对了，万一分到个高年级的班，天天就埋头算这些题，那可把姐坑死了。
第二题笑笑曾经见过类似的，这是让求最短路径的，将立体图形转为平面就可解，笑笑为此画了图，一个是圆柱体缠绕了五圈线，一个是圆柱体展开成长方形，依旧分了五份，中间一道对角线。
此题说白了就是个直角三角形求斜边的问题，用勾股定理即可。幸而中国古代就有勾股定理的。
过程里那些根号、平方之类的只能省了，最终答案是二十五尺。
做完了第一张卷子，已经满头大汗，问那老先生：“先生，过去多少时辰了？”