第三节 分享知识

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    三菱商事将利用自己所特有的、可进行知识商品的流通网络和数字技术相关的专业协作，发掘大学内“休眠”的知识资源，进行广泛的流通。

    在世界进入知识经济时代，三菱商事开拓发掘大学知识资源的新业务，将大学持有的研究成果和授课内容等“知识资源”从大学校园内发掘出来，将讲课内容数字化，通过数字多用途CD、卫星通信、互联网等手段配送知识商品；为实现教育、研究现场的数字化派遣人才、培养人才；普及研究成果，在研究成果的基础上适当增加教育或娱乐内容，满足社会的一般需求；将研究成果制成特定输出国所需的内容，扩大公司的业务；通过数字媒体，帮助大学进行宣传等。为推进这项事业，以三菱商事为核心，联合三菱集团的卫星通信公司的宇宙通信等6家公司，组成了新的企业集团。

    微软公司从成立到现在已经走过了28年的历程，依靠其不以资历论英雄的精英管理之道，从最初的两个人发展到现在的全球接近4万名员工，其中研究和开发人员达1.6万名，微软的员工平均年龄为34.2岁。微软汇聚了天下软件开发的精英，吸引了一大批懂技术善经营的人才，因而在技术开发上一路领先，在经营上运作高超，使微软成为全球发展最快的公司之一，成为知识经济时代精英朝觐的圣殿。微软公司要继续在软件行业日新月异的激烈市场竞争中持续发展，就必须不断地超越竞争对手，超越自己。微软的员工不仅要有过硬的专业技能，还必须能够承受巨大的工作压力，勇于接受新的知识，不断创新。

    微软公司有两种最宝贵的财富：一是微软的知识产权，另外则是微软的人力资本。作为一家软件公司，人力资本为微软的发展起了至关重要的作用。在信息时代人才的价值远远超过在工业时代的价值。在工业时代最有效率的工作，或许比一般的工人能多生产20%或30%。但是，在信息时代一个最好的软件研发人员，能够比一个一般人员多做出500%甚至1000%的工作。Basic语言是由比尔·盖茨一个人编写出来的；为微软带来巨额利润的Windows也只是由一个研究小组制作出来的。

    奔驰公司想尝试着通过内容广泛的培训来消除人们普遍抱怨的知识单一现象，同时满足企业对研究和开发人才的多方面的需求。在人才与技术、技术与经济学、生态学与社会学的衔接处，需要越来越多的所谓混和学科。例如，机器制造与教育学专业结合，社会学和电子学专业结合，以后在就业竞争中就可能占据优势、取得决定性的胜利。