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t; 在分班后，苏哲看着一群小朋友好奇的大眼睛，问道：
“你们想学什么乐器？”
弹幕被笑死了，苏哲也忍不住看向暖暖妈。
小女孩还是站起来，兴奋地喊道：“爸爸好，我叫暖暖！”
“苏老师！”暖暖终于想起正事，迫不及待地问道，“我想听你弹吉他，你在电视上弹得特别好！”
比音乐？那就别搞那些无聊把戏，先写首好歌证明自己！
【一群没作品、没粉丝的小屁孩儿，想挑战苏哲？往后稍稍吧！轮不到你们！】
苏哲懒得理他们，只对镜头说：
“各位，我有灵感了！”
“有本事和我们比音乐……比弹奏水平啊。”
苏哲依旧淡定，背脊却不由挺直了，对小朋友们说：
小朋友们立即兴奋起来，叽叽喳喳地讨论着。
她看到苏哲的视线，直接社死，发出一声小动物一般的哀鸣，双手抱头，蹲在地上，仿佛这样可以暂时离开这尴尬的世间。
节目组不一定和我有仇，但你们指定有！
并非他偏爱民谣，因为系统的缘故，苏哲强化某一方面的特质，形成人设，是对他最好的选择。
他想好了这一主题“创作”哪首歌了——
苏哲：？？？
弹幕：【？？？】
苏哲懵了，以为原身给她留了个这么大的女儿，已经开始考虑怎么在微博上宣布“是的，我有一个孩子”了。
嘉宾们：？？？
【呜呜呜我要哭死了！】
“那你真的爸爸呢？”苏哲无奈地追问。
这一次，他还没弹完，隔壁又传来了三倍速的曲子。
弹幕：【……】
暖暖奇怪反问：“我不能有两个爸爸吗？”
伱要不要仔细听听自己说的话？
程PD面不改色地补充道：
那么继续选择民谣，就有可能形成“民谣王子”“民谣诗人”或者“民谣代表”之类的人设。
【暖暖妈都无地自容了。】
谷逸飞教美声；
薛沫教乐理；
宋晖教体育。
“去培训班，教小孩子音乐、舞蹈！”
毕竟他前世听歌很杂，不可能长期局限在一种风格上。
程PD宣布了最后一个体验职业：
“今天请各位老师体验当老师！”
一首王炸歌曲！也是民谣。
苏哲被她的天真打败了，这时，镜头对准了房间外的家长们，一个穿着时髦的妈妈满脸通红，一直小声喊道：
“暖暖，别说了！妈妈求你了，丢死人了！”
【他们就在歪曲事实！自由主题里，苏哲用《阿刁》大杀四方的时候，他们在哪里？】
【苏哲，忍无可忍，无需再忍，搞他们！】
【和原创歌手比弹奏水平，真有你们的！】
【节目指定和宋胖子有仇！】
林善儿和邹咏美教舞蹈；
【他教体育？相扑吗？】
“音乐最重要的是感受，不是难度。我弹两个版本，你们觉得哪个版本好听？”
说完后，他立即用三倍速弹奏《恰空舞曲》，手指仿佛出现了幻影一般，看得所有人目瞪口呆。
这一次，隔壁安静如鸡。