第五章：冬阳 (1/2)
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老乔坐在窗口，回想着那位存在在自己记忆里并拯救了自己的老人，沉默的世界给人以一种庄严和肃穆。在车窗外飘着的雪花，好像伴着外面风的减小，也开始慢慢变得轻盈而优雅了，那朵孤独的玫瑰现在已经变成了暗紫色，在窗前雪白背景的照应下，就好像一位准备谢幕的舞者，默默低垂着头，凝视着自己脚下朝雪白世界无限延伸的道路，那是多么明亮而透彻的道路，就如同通往答案的光之路一样。
“还记得麦拉那句话吗？”站在老乔身旁的娜塔莎问到。
“你是说阳光那句吗？”老乔问。
“对。”
“如果我没记错的话，应该是‘当冬季最后的阳光到来时，大地上所有的生命，都将为之歌唱。’”老乔盯着窗外，他好像已经完全记起了在那之后的、之前的还有隐藏在自己记忆深处的所有时光，重新拥有了这些记忆，他感到很平静，很踏实。
娜塔莎轻轻地笑了一下，她为自己的儿子重新有机会回到这个世界上，感到快乐与满足，这就好像是她的心愿，一个作为母亲的心愿，他转身去给乔拿刚榨好的果汁。
“后面还有，那十年，你愿意把它看完吧？”娜塔莎将果汁递给乔。
乔没有说话，因为他完全明白，自己已经打算把丢失的记忆全部都给找回来，那些埋藏在冬日里的记忆，还有那洁白如雪，晶莹如冰雕般的，纯洁、美丽的记忆，冬日里，顽强绽放出来的，充满生命力的记忆。
如果说身边一个个离去的人和冬日的孤独与冷漠，让他对生活感到绝望，而老人的存在，让他对生活重新放平了心态的话，那么，在冬季里的那些孩子，则让他重新找回了生活的希望，那些小小的火苗，在记忆的角落里安静地燃烧着，好像在等待着迷途的人发现它们。
在那匪夷所思又令人释然一切的事情发生后的二十几天里，他不再觉得自己在生活的云雾中漫无目的地行走，他努力地思索着老人留给他的话“守得云开见月明。”他不记得这是老人什么时候给他说的了，或者说，老人真的就如同他自己猜测的那样，已经活在了自己的记忆里，一旦有机会，老人就会现身，给予乔以帮助。没错，现在，就快要是云开的时候了，现在，就是那光芒辗转后，要穿透时空，划入他的生活的时候了，这是他一直都在盼望着的时候，他需要让自己去面对，去感受，那些可贵的，一直存在的，来自身边的快乐，那些能够在现在这种情况下，充实他生活的快乐。他要拨开这层云雾，寻找生活留给自己的，可贵的光明。
“乔先生，我想您后天就可以回来上课了吧？”教导主任的声音在电话中冰冷的响起。
“我明天就可以开始上课。”乔回答的很平静。
“那最好了，您可以继续带您之前初三（2）班的学生吗？”乔的回答似乎出乎了她的预料“我的意思是，在今年他们毕业以后，我再给您安排新的班级，这样对您也好，毕竟在您休息的这一个多月时间里，孩子们经常提起您。”
“哦？”乔好像对教导主任给自己的关心感到惊讶，同时，也为那些孩子关心自己感到惊讶，但是内心中，却充满了一种让他从来不曾体会过的温暖，那些在最近这些日子里，他一直怀疑又坚信，怀疑又坚信了无数次的温暖，他希望自己能够努力地去相信，“那些孩子真的询问过我的情况？”
“是的，您到了学校，就知道了。”教导主任带着笑声回答，似乎隔着电话，都能看到她的微笑。
“好的，我明天就到学校来，课程时间没有变吧？”
“没有，一切照常进行。”
“好的。”
伴随着一阵“嘟嘟”声，电话停止了，但是乔并没有通过手心的投影控制器关掉植入在耳骨的锤骨部分上的震动发声筒，他就那么让它在耳边回响，现在的“嘟嘟”声让他感觉自己和这个世界的距离如此之近，就好像是一位母亲，一直在悉心环抱着自己的孩子一般，他都能够听到母亲的心跳。
但是他经历了那么多，即便是他希望自己能够努力相信的东西，在现在，徘徊在理想与现实之间的，仍然充满着让他踌躇不安的变数，这个世界中存在着太多的变数了，这是不可否定的事实。但是现在，只有相信，只有环抱一颗希望与平静的心，他才有可能找到内心新的归宿，他明白，那些生活中让他紧张不安的变数，它们是实际存在的，就如同四季的变迁，就如同生命的衰竭，就如同海浪的咆哮和大地的颤抖...而他唯一能够把握的，就是自己的心态，他需要用自己坚定的信念，来面对它们，有一天，他希望，自己能够照亮他人，对，他要像杰克老师那样，照亮他人，像尼亚那样，像那位老人一样，用自己最珍贵的生命，去照亮他人的道路，将光明传递下去。
第二日，当早晨的第一缕阳光洒在了他的脸上，窗外雪花的印记还残留在窗玻璃上的时候，他被带着一点冰凉薄荷味的阳光唤醒了，就像是自然精灵无声的告白。他带着抑制在内心的一点激动，从床上快速地爬起来，然后走到洗手间洗簌，在把脸从面盆中抬出来的时候，他仿佛看到了朱娜烧焦的身影。
乔笑了一下，然后再次把脸埋入了水中，再抬起来，他仿佛看到了朱娜年轻时的身影，他又笑了一下，第三次，当他把脸从面盆中抬起时，身后，只有空空的白色墙壁。
“谢谢你，朱娜。”他说到，然后拿毛巾擦拭了自己湿润的面颊。
在这个冬天没有雪的早晨，一位身穿黑色大衣，头戴黑色帽子，手提着黑色老式公文包的生物学老师正在走向初三（2）班的教室，他准备给学生们上两堂连堂的生物课，在快要到教室门口的时候，他停了一下，... -->>
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