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什么？哪个老师作用最大？”刚刚那老师再度问道。
“我看你们上课的时候注意力好集中啊，你们平时也这样吗？还是今天装的？”这位老师忍不住问道。
听到问成绩提高的关键，哪个老师作用最大？小学生们几乎没有犹豫。
“当然是张北辰老师啦！没有他，我们文化课成绩不可能提高的。”一个小学生斩钉截铁的说道，眼神中带着崇拜。
“区别吗？区别肯定是我们学校的老师教学方法上，都会修真辅导教学。新来的这个老师好像都不会。苏梅老师每天上课的时候，都会用她的’场‘来辅导我们呢。”
“对！苏梅老师是全校文化课修真辅导功法练得最好的老师。装的？我们才不会装呢。”
“就是！”
“不对不对，苏梅老师是文化课老师中最厉害的。最厉害的老师应该是张老师。”
“啊呀呦，我怎么给忘了。”
小学生还拍了拍脑袋，吐槽自己脑袋太笨了。
同时不远处有其他孩子呼唤两人去玩，两个小学生应了一声赶忙跑过去。
“场？文化课修真辅导功法？”龙峰和实验两个学校的老师们愣住了，一头雾水。
他们知道，自己好像抓住了重点。
“哎！”再问，两个小学生已经跑远了。
“唉~”提问的老师郁闷道。
“场？修真辅导文化课教学？”其他老师则是议论了起来。
刚刚学生提到的是什么东西？大家更是好奇了起来。
同时两所学校的老师们注意到，课间玩耍的上瓦小学的小学生除了精神状态非常好，玩的很开心，很放松之外，他们的身体素质也明显要比实验和龙峰小学的孩子们好。
就在他们思考的时候，他们眼睁睁的看着一个正着打篮球的六年级小学生，直接晃过防守他的小男生，然后，然后一跃而起，直接当着他们的面来了个单手扣篮！
是的，小学生，扣篮！
而这个小学生，看起来也就是一米六左右，并不是很高那种。
还有抢篮板的时候，其他六年级甚至五年级的小学生，抢篮板都是摸着板甚至跟篮筐齐平的高度抢的。
关键是，这不是个别情况，是很多孩子都是这个水平。
“跳这么高！农村的孩子就是皮实，跟城里的孩子就是不一样啊。”
“现在的孩子营养跟上了，身体条件真好啊。才六年级都能扣篮了。”有老师感叹道。
而且他们注意到，篮球架不是少年版的，而好像是标准篮筐的。
唯有龙晓峰和褚云岚皱了皱眉头，他们觉得不是那么简单。
其他农村小学的孩子他们也见过，没有这么离谱啊。
这根本不是山里孩子皮实不皮实的问题，而是上瓦小学的孩子身体素质就是好！
不应该啊。
相比之下，山里的家庭条件相对差一些，据说很多一个月吃不了几次肉。
也就是说，皮实归皮实，灵活归灵活，但是从营养方面来说，山里的孩子身体应该还差一些才对。
怎么现在看起来现在比城里的孩子还强壮，还敦实？
还有身高！
冉优利同样也是教六年级的，她对自己班上的孩子们的身体条件，尤其是男女生身高的情况有个判断。
所以，她突然注意到，同样是六年级的学生，上瓦的孩子们，无论是男生和女生，好像都比自己班的学生高不少！
至少有两公分的差距。
当然，也有矮的，但是她注意到个子比较那个男生小腿比较短。
也就是说，这个孩子应该是单纯因为遗传的原因导致的身高不够。
冉优利，以及龙晓峰等人猛然发现，自己这次真的来对了。
上瓦小学还有很多自己不知道的事情。